Помощь в трудной ситуации

Социальная помощь

Одной из важнейших задач школы в условиях новых образовательных стандартов является помощь в социализации обучающихся. 

Социальную поддержку обучающихся в МОУ «СОШ №11» осуществляют: 

- администрация образовательной организации;

- социальный педагог;

- педагог- психолог школы;

- классные руководители.

В настоящее время фактор взаимодействия, взаимозависимости процесса воспитания с социальной средой, в которую погружен школьник, приобрел особую остроту и актуальность.
Ключевой фигурой данной работы является школьный социальный педагог, который в организации своей работы дает приоритет созданию здорового микроклимата в коллективе, создает условия для социального и профессионального саморазвития учащихся, организует деятельность педагогов и родителей на основе принципов гуманизма, с учетом исторических и культурных традиций.

• Работа социального педагога с учащимися различных социальных групп, родителями, педагогическим коллективом.
• Индивидуальная работа с учащимися, состоящими на различных видах учета.
• Работа с малообеспеченными, многодетными и семьями, находящимися в социально – опасном положении.
• Взаимодействие с субъектами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
• Работа социального педагога с опекаемыми детьми и опекунами
• Профилактика правонарушений.
• Социальный паспорт школы и класса
• Ведение документации.
• Организация школьного питания.
• Предоставление мер социальной поддержки многодетным семьям.

Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем детей всех возрастов.

Социально-педагогическая защита прав ребенка.

Обеспечение социально-педагогической поддержкой семье в формировании личности ребенка.

Социально-педагогическое консультирование.

Социально-педагогическая профилактика и коррекция.

Содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития ребенка.

Поддержка социально - ценной деятельности детей и подростков.

Организационно-методическая деятельность.

Зачем нужна школе психологическая служба?

Современное состояние общества, обусловленное ростом темпов жизни, увеличением объема информации, кризисными явлениями в природе, обществе и семье, показывает острую необходимость психологической помощи человеку на всех этапах его развития.

Одной из центральных задач практической психологии в системе образования является привнесение в эту систему психологической культуры, в контексте которой всех взрослых субъектов образовательного пространства (от министра образования, от управленцев всех уровней до любого воспитателя, учителя, родителя) объединяют взаимное уважение, взаимная ответственность и осознание главной цели образовательной деятельности. А цель — ребенок, его нормальное детство и отрочество, полноценное обучение, воспитание и развитие, подготовка его к самостоятельной достойной жизни в современном обществе.

•     диагностическая работа;
•     коррекционно-развивающая работа;
•    консультативно-просветительская работа

1.    Консультирование и просвещение педагогов.
2.    Консультирование и просвещение родителей.
3.    Консультирование и просвещение обучающихся.

Целью психологической помощи в школе является:

•    содействие администрации и педагогическому коллективу в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся, воспитанников и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей), педагогических работников и других участников образовательного процесса;
•   содействие в приобретении учащимися психологических знаний, умений и навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры, достижения успеха в жизни;
•     оказание помощи обучающимся в определении своих возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья;

Методическая помощь педагогам

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки, которые помогли бы педагогам в решении ими следующих задач:

•    организовать эффективный процесс обучения школьников;
•    построить взаимоотношения со школьниками и коллегами на взаимовыгодных началах;
•    осознать и осмыслить себя в профессии и обучении с другими участниками внутришкольных взаимодействий.

Уполномоченный при Губернаторе области по правам ребенка:

Смирнова Ольга Александровна

Почтовый адрес: 160000, Россия, г. Вологда, ул. Пушкинская, 20

Телефон(ы) (8172) 23 00 30

Факс(ы) (8172) 23 00 30 доб. 7732, доб. 7731, доб. 7735

E-mail:SPR@pvo.gov35.ru

Страница ВКонтакте https://vk.com/public166838992
Прием граждан по личным вопросам осуществляется по предварительной записи по Тел. (8172) 23 00 30 доб. 7732, доб. 7731, доб. 7735